26 сентября состоялась церемония открытия нового учебного комплекса Бакинского филиала Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова.
В церемонии приняли участие Президент Азербайджанской Республики Ильхам Алиев и его супруга Мехрибан Алиева.
Первой леди Азербайджана Мехрибан Алиевой были преподнесены цветы.
Глава государства разрезал ленту в знак открытия нового учебного комплекса филиала.
Ректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, академик Виктор Садовничий и ректор Бакинского филиала этого высшего учебного заведения, профессор Наргиз Пашаева проинформировали Президента Азербайджана и его супругу о том, что строительство нового комплекса на участке площадью 5 гектаров на территории поселка Ходжасан началось в июне 2010 года. Состоящий из семи корпусов учебный комплекс имеет специальный дизайн, построен на уровне высоких стандартов, опираясь на опыт известных мировых университетов и используя новейшие технологические достижения. В комплекс также входят два спортивных корпуса, четыре общежития для преподавателей и студентов.
Отмечалось, что в настоящее время в новом здании филиала на пяти факультетах получают образование 388 студентов, из которых 106 были удостоены звания студента этого высшего учебного заведения в текущем году. Наряду с этим, в 2012 году в магистратуру были приняты 23 человека. Таким образом, в настоящее время общее число обучающихся в филиале составляет 411 человек.
Глава государства и его супруга ознакомились с условиями, созданными в новом пятиэтажном здании Бакинского филиала МГУ.
Отмечалось, что особое внимание было уделено обеспечению этого высшего учебного заведения мощной материально-технической базой. В книжном фонде библиотеки этого высшего учебного заведения имеется 20 тысяч томов литературы. В библиотеке также есть уникальные издания. У электронной библиотеки есть читальный зал на 100 человек. Здесь студенты смогут воспользоваться электронными вариантами более 21 тысячи книг. Эта библиотека имеет прямой выход на Азербайджанскую национальную библиотеку имени М.Ф.Ахундзаде.
Было отмечено, что, как и все высшие учебные заведения, Бакинский филиал Московского государственного университета также всегда отличается организацией ученых советов и научных дискуссий, запоминающимися интересными обсуждениями. С этой целью в здании создан конференц-зал.
Было сообщено, что в некоторых из 70 аудиторий нового здания в учебном процессе одновременно смогут участвовать 100 студентов.
На первом этаже университета Президент Ильхам Алиев и его супруга Мехрибан Алиева посмотрели фотостенды, отражающие виды старого Баку и старой Москвы.
Было доведено до внимания, что в здании также создан студенческий центр, функционируют отдельные столовые для преподавателей и студентов. Здесь построены общежития со всеми условиями для преподавателей и студентов, прибывших из зарубежных стран и районов Азербайджана.
Было сообщено, что в настоящее время в новом здании филиала созданы 16 лабораторий. В лабораториях установлено современное оборудование, что также позволит повысить качество учебного процесса. В филиале также функционируют кабинеты с компьютерами, обеспеченными новейшими программами.
Президент Азербайджана Ильхам Алиев выступил на церемонии.

Выступление Президента Азербайджана
Ильхама Алиева

- Дорогие друзья, 
Уважаемые гости!
Сегодня прекрасный, знаменательный день в жизни нашей страны. Мы открываем новое здание филиала МГУ в Баку. Сегодня, знакомясь с этим прекрасным зданием, я мысленно возвращался на четыре года назад, когда мною было подписано Распоряжение о создании филиала МГУ в Азербайджане. Это Распоряжение, конечно же, появилось не случайно. До этого были проведены переговоры с российской стороной, и при активной поддержке руководства МГУ мы вышли на такое важное решение. Это на самом деле было важным решением и в процессе совершенствования системы образования в Азербайджане, а также в рамках укрепления двусторонних дружественных отношений между Россией и Азербайджаном. Создание филиала МГУ в Баку юридически было оформлено в начале 2008 года, но уже через год, в 2009 году, филиал начал свою работу. Было выделено помещение, и, я помню, в 2009 году мы с уважаемым Виктором Антоновичем открывали филиал. И уже тогда, хотя и там были созданы прекрасные условия, возникла идея о том, что необходимо создать новое здание. Потому что МГУ одно из ведущих учебных заведений мира и, конечно же, для такого учебного заведения необходимо самостоятельное, отдельное здание. И я рад тому, что было выбрано удачное место. Оно находится не так далеко от центра города. Но с учетом бурного развития столицы Азербайджана и наших планов по совершенствованию инфраструктуры я уверен, что через несколько лет это место будет более обжитым. Должен сказать, что у нас есть определенные планы по созданию здесь, в этой зоне, студенческого городка. То есть в будущем, если будут создаваться новые высшие учебные заведения, наверное, они будут создаваться здесь. А также есть некоторые идеи по переселению некоторых наших вузов в эту зону, с тем чтобы развивать здесь именно образовательно-студенческое направление в развитии инфраструктуры нашего города. Я очень рад, что за короткое время филиал завоевал большой авторитет в нашей стране. Руководству филиала удалось с нуля, при поддержке руководства МГУ в Москве, создать высшее учебное заведение, которое уже завоевало большой авторитет и куда молодежь стремится. Образовательный процесс, система подбора кадров, конечно же, логистическая инфраструктура и оборудование, которое здесь имеется, создают прекрасные условия для обучения. Самое главное на сегодняшний день - в лице филиала МГУ в Баку мы видим в Азербайджане высшее учебное заведение мирового уровня. Потому что МГУ, как я уже сказал, это одно из ведущих учебных заведений мира, университет с огромными традициями, ведущее учебное заведение в России и, конечно же, уровень преподавания в МГУ - это тот стандарт, который МГУ держит, независимо от того, где существует филиал. И насколько я знаю, уровень образования в филиале МГУ в Баку также находится на очень достойном уровне. Хотел бы в этот прекрасный день, во-первых, выразить благодарность ректору МГУ, нашему большому другу Виктору Антоновичу Садовничему, ректору филиала МГУ в Баку Наргиз Пашаевой, а также всеми преподавателями - и местным, и москвичам, которые на протяжении нескольких лет создавали по существу с нуля современное учебное заведение. Филиал действует, как я уже сказал, всего несколько лет. В этом году был первый выпуск. Но уже сегодня мы видим результаты. И думаю, мы в Азербайджане в ближайшие годы будем видеть результаты деятельности выпускников филиала.

Наша страна активно развивается. Динамично развиваются все сферы жизни нашей страны. Экономика растет самыми высокими темпами в мировом масштабе. И, конечно же, для того, чтобы нам удалось реализовать все задачи, которые перед нами стоят, нам в первую очередь нужны профессионалы. Профессионалы во всех сферах. И как только на какое-то важное направление приходит профессиональный кадр, мы сразу же видим позитивную динамику. Потому что сразу же правильно организовывается работа, сразу же мы видим профессионализм, преданность своему делу. Потому что в современном мире без этого любой стране очень трудно будет добиться успеха. В современном мире успех стран определяют знания, наука, технологии и образование. Мы рады тому, что нам удалось сохранить сегодня высокий уровень грамотности в Азербайджане. Грамотность фактически стопроцентная. Мы очень много делаем для развития образования и очень большие инвестиции вкладываются в эту сферу. Должен сказать, что за последние восемь лет расходы на образование в Азербайджане выросли в шесть раз и достигли уровня в полтора миллиарда манатов. Это чуть меньше 10 процентов всей расходной части нашего бюджета. То есть расходы на образование делят первое и второе места с расходами на оборону в Азербайджане. И это говорит о том, насколько важным для нас является именно правильный учебный процесс, насколько важным является создание такой системы образования, когда молодежь Азербайджана будет получать те знания, которые им нужны в жизни. Каждый молодой человек стремится или должен стремиться получить хорошие знания. В условиях рыночной экономики, свободной конкуренции, открытости рынка, и в целом, конкуренции в мире без фундаментальных знаний найти себя в жизни порой бывает очень трудно. В Азербайджане созданы все условия для развития личности, все условия для свободного выбора своего пути. Поэтому молодежь должна стремиться к тому, чтобы получить знания. Для того, чтобы получить знания, одного желания недостаточно. Если учебный процесс организован не должным образом, если уровень преподавания хромает, то насколько бы студенты ни были одержимы жаждой знаний, добиться результатов будет трудно. Вот в рамках филиала МГУ в Азербайджане мы видим уровень преподавания на высоком уровне, а также стремление молодежи получить эти знания. Филиал создавался, то есть его деятельность развивалась постепенно, поэтапно. И, конечно же, не только инфраструктурная и техническая сторона развивалась поэтапно - как я уже сказал, мы сегодня открываем прекрасное здание, - но и также из года в год увеличивалось количество факультетов. Это также было нашим общим желанием. Мы обсуждали с Виктором Антоновичем этот вопрос, и сегодня накоротке обменялись мнениями. И еще раз хочу сказать, что мы заинтересованы по мере возможности в увеличении факультетов. Потому что то, что мы сейчас видим в качестве нашей совместной работы, вселяет большой оптимизм. И, конечно же, расширение количества факультетов именно по тем направлениям, которые представляют наиболее важный интерес для развития нашей страны, должно быть приоритетом. Создание филиала МГУ, уверен, даст новый импульс развитию науки в Азербайджане. Этому также мы уделяем большое значение. И на моей последней встрече с научной общественностью на годичном собрании Академии наук я достаточно подробно остановился на тех задачах, которые стоят перед азербайджанской наукой.
Мы всячески должны развивать научный потенциал нашей страны. Конечно же, мы во всем опираемся на реалии современного общества и современного мира. Мы реалисты. И конечно ожидать, что Азербайджан будет законодателем мод в каких-то серьезных научных разработках, наверное, было бы наивным и, может быть, преждевременным. Но то, что мы обязательно должны делать, - с моей стороны соответствующие директивы даны, - мы должны стремиться, как можно быстрее перенимать передовой научный опыт в тех направлениях, которые динамично развиваются. С тем чтобы развивать нашу страну. Без современных технологий развитие ни одной страны невозможно. Сегодня в ХХI веке, в начале ХХI века это уже стало реальностью современной жизни. Те страны, которые будут лидировать в научных разработках, будут лидировать на политической карте мира. Поэтому мы должны создавать очень сильный интеллектуальный потенциал. Вот, например, мы сейчас практически завершаем процесс компьютеризации всех школ. Количество компьютеров сейчас - один компьютер где-то на 30 учеников, а еще 7-8 лет назад был 1 компьютер на 2 тысячи учеников. Мы создаем возможности для беспрепятственного доступа даже в самых отдаленных регионах Азербайджана к интернету. И сейчас процент пользователей интернетом в Азербайджане уже превысил 65 процентов. И интернет в Азербайджане свободный. Мы создаем космическую промышленность. Хотя кому-то может показаться, что Азербайджан как-то не совсем к этому готов. Но мы создаем космическую промышленность. Мы запускаем первый искусственный спутник и дальше планируем работать в этом направлении. В сфере информационно-коммуникационных технологий мы занимаем лидирующие позиции в нашем регионе по рейтингу в этом очень важном направлении развития. То есть развитие науки - это развитие общества, развитие интеллектуального потенциала страны - это будущее страны. Наша задача заключается в том, чтобы тот динамичный экономический рост, который наблюдается в нашей стране, укрепление позиций Азербайджана на мировой арене был подкреплен очень мощным интеллектуальным потенциалом. Для этого есть все возможности. Во-первых, есть традиции. В Азербайджане в советское время наука получила очень бурное развитие. Мы гордимся нашими выдающимися учеными. Потом, естественно, был спад. Но этот спад был не только у нас, но и на всем постсоветском пространстве. Это было тяжелое экономическое положение практически во всех странах бывшего СССР. И тяжелое положение научной и преподавательской элиты. Мы все помним эти тяжелые годы, когда в обществе, к сожалению, начал падать авторитет научной интеллигенции. И люди, занимающиеся в то время предпринимательской деятельностью, занимали и более высокий социальный статус в нашем общества, к сожалению, более привилегированное положение, чем научная интеллигенция. Тому были, конечно же, объективные и субъективные причины. Но по мере укрепления экономического потенциала Азербайджана все больше и больше средств выделяется и на науку, и на образование, и поднятие авторитета и престижа научного работника, преподавателя является важной задачей нашей политики. Мы к этому идем, многое сделано. И создание таких современных учебных центров, как филиал МГУ в Азербайджане - это также шаг в правильном направлении. Мы и дальше будем инвестировать в развитие образования. Мы рассматриваем вопрос в комплексе - это строительство школ и дошкольное образование. В Азербайджане за последние годы построено 2200, может быть даже больше, школ. И школы ремонтируются. В Баку к концу следующего года не останется ни одной школы, которая не была бы примерно на таком же уровне, ну, может, чуть ниже, но на самом высоком уровне по оснащенности и ремонту. И, конечно же, высшее образование - это та сфера, которая опять же, хочу сказать, находится в центре нашего внимания. Это социальная сфера, это экономическая сфера, это сфера, где формируются морально-нравственные основы нашего общества. Они, конечно же, рождаются в семьях, но роль учебного заведения, будь то школ или высших учебных заведений, в этом также немаловажна. И прочная основа нашего общества - это морально-нравственные критерии. Наше общество основывается на этих ценностях. Мы должны подкреплять его и экономическим потенциалом, и активной внешнеполитической деятельностью и интеллектуальным потенциалом. Без этого успешное развитие ни одной страны невозможно. Можно иметь огромные природные ресурсы, можно иметь разветвленную инфраструктурную сеть. Но если не будет динамики, не будет ежегодного стремления к прогрессу, если не будет стремления к совершенствованию и развитию новых технологий, это развитие просто замедлится, оно остановится. Те страны, которые окажутся в такой ситуации, окажутся в очень тяжелом положении. Интеллектуальное развитие общества это и стабильность общества. Если общество высоко интеллектуальное, образованное, никогда никакие порочные явления или же тенденции, привлеченные извне, не смогут его поколебать. Многие проблемы в современном мире, особенно в странах недостаточно развитых, связаны именно с недостатком образования. Многие войны, многие конфликты, многие волнения связаны именно с тем, что уровень образования чрезвычайно низкий. И это можно отчетливо посмотреть по статистике, даже по уровню грамотности. Посмотреть страны, где высокий уровень грамотности и где низкий. И посмотреть на их экономический потенциал, интеллектуальный потенциал, и все станет ясно: и полное соответствие уровня грамотности с уровнем развития страны и процессами, которые происходят в этих странах. Поэтому высокий уровень образования для нас, высокий уровень интеллектуального потенциала азербайджанского народа - это и прививка против экстремизма, против популизма, против лживых обещаний, против попыток давления извне. Чем более образованное, эрудированное общество, тем оно более самодостаточно, более достойно и гарантировано от всяких эксцессов. Поэтому все эти вопросы тесно взаимосвязаны, но, завершая свое выступление, хотел бы сказать, что в конечном итоге в центре всех этих процессов находится человек, гражданин. И в Азербайджане, в стране, которая проводит очень активную социальную политику, в центре всех наших планов, идей и достижений находится именно человек. И не случайно несколько лет назад мной был выдвинут такой девиз «Превратим черное золото в человеческий капитал», и думаю, что мы успеем в этом направлении добиться того, чего хотим. Этот процесс идет, и в центре всех наших планов, идей, инвестиций находится человек, азербайджанский гражданин, его права, его свобода, его благополучие, его безопасность. Я уверен, что филиал МГУ в Баку будет и дальше отвечать самым высоким требованиям, будет развиваться, количество студентов и факультетов будет увеличиваться, и все мы будем радоваться вашим новым успехам. Еще раз поздравляю, желаю вам всего самого хорошего.

В своем выступлении ректор МГУ им. М.В.Ломоносова Виктор САДОВНИЧИЙ сказал:
- Уважаемый Ильхам Гейдарович!
Уважаемая Мехрибан ханум, Наргиз ханум!
Уважаемые чрезвычайные и полномочные послы, помощник Президента Российской Федерации Владимир Ильич Толстой!
Уважаемые коллеги, присутствующие в зале!
Дорогие преподаватели Московского университета!
Вообще нельзя без волнения вступить вот в эту ауру, переступить порог нового кампуса, филиала Московского университета в Баку. Это внутреннее волнение, потому что это настоящий университет, и история знает, что на протяжении веков университеты, храмы, мечети, церкви остаются символом культуры, символом культуры и данного народа, данной территории и, конечно, символом мировой культуры. Поэтому событие, которое происходит сегодня, на мой взгляд, войдет в историю не только современную, но и историю будущую. Потому что здесь построен университет, храм образования, науки. Ильхам Гейдарович, огромное Вам спасибо за ту, я бы сказал, колоссальную поддержку, которую Вы осуществляли и осуществляете на протяжении всего времени. В 2007 году, - тогда я имел честь встретиться с Вами, здесь в Баку, - была достигнута договоренность об открытии филиала, а уже с начала восьмого года стало осуществляться его строительство, которое завершилось блестящим кампусом. Он чем-то напоминает кампус Московского университета, своим подходом, спокойствием, удобством для студентов и научных исследований и учебного процесса.
Я необычайно высоко ценю ту огромную работу, которую, Наргиз ханум, Вы провели. Вы отдавались этой работе до конца, всей душой, и только так строятся университеты. Когда есть человек, который вкладывает душу, сердце. Именно так строился филиал, я имею в виду не только здание, но и всю его структуру, сам университет с помощью частички Вашей души. Спасибо. Говорю это, понимая, что значит построить университет, и видел как строились другие университеты и другие филиалы. Безусловно, без Вашей поддержки и такого отношения этого бы не могло быть. И вот здесь такой сплав, удивительный сплав государственной воли - выдающегося человека, Президента. Я прослушал лекцию и не удержался, чтобы не сказать, что это на самом деле выдающаяся лекция. Я рад, что наши профессора ее услышали, здесь около 50 наших профессоров. Потому что когда мне приходится говорить похожие вещи применительно к России, то многие уже привыкли и думают, что так надо. А тут они услышали государственного лидера, реально делающего это, и мне кажется, что, как говорят математики, это в квадрате, может быть, в N-ой степени. И конечно, желательно по приезде в Московский университет поделиться теми чувствами и мыслями, которые, наверное, у вас у всех возникнут в душе после такого блестящего выступления Ильхама Гейдаровича.
Вы затронули тему образования, науки и политики в государственных областях - это очень актуально и для России, очень актуально для любой страны, особенно на переломных этапах. И мы действительно можем гордиться нашими отношениями в прошлом. Мне выпала честь работать активно в тот период, когда наши научные школы были едины в научном отношении, не считали, что мы в других государствах. Вот те школы математики, химии, физики, школы по переработке нефтепродуктов - вот эти школы были мирового уровня. Ваши ученые, которые работали в университетах Азербайджана, безусловно, входили в элиту мировой науки.
Действительно, Вы правильно подчеркнули, что проходит время, и этот период нанес тяжелый удар по науке и образованию в нашей стране, России, другие страны испытали эти же кризисные процессы. Но сейчас есть все для того, чтобы мы набирали мощь, набирали обороты. Здесь как бы есть два уровня, позвольте мне, как ученому об этом сказать. Безусловно, уровень общего школьного образования, университетского образования - это необходимые условия для того, чтобы страна находилась на прорывном уровне и могла осуществлять эти прорывы в науке. Без этого даже думать не надо, что что-то будет достигнуто, если нет вот этой фундаментальной базы. Мне кажется, что Вы сейчас сумели сделать так, что в Вашей стране фактически построены эти основы. Следующий этап, он и в России такой же актуальный. Это этап создания условий для прорывных направлений, находящихся на мировом уровне. И здесь наука развивается так, что необходимо сосредотачивать потенциал в научных школах, оснащенных современнейшим оборудованием, имеющих хорошие контакты с зарубежными странами, но, как говорится, работающих на победу в науке. И вот задача создания таких групп, таких лабораторий, таких школ стоит и в России. Я приведу один-два примера. Чтобы создать современные лекарства, настоящие современные лекарства, если не покупать так, как у нас принято, для этого требуются супер вычислители, их мощности должны быть петафлопные или уже сейчас говорят экзафлопные. Такие супер вычислители имеются в нескольких странах мира - Японии, Соединенных Штатах, Китае. Московский университет обладает супер вычислетелем, способным конкурировать, он входит в десятку или в число пятнадцати лучших университетов. Только такие машины, а это миллиарды вложений в рублях, дают возможность создавать, например, новые лекарства или просчитывать какие-то новые процессы, разведку нефтедобычи, полезных ископаемых, в том числе исследование космоса и т.д. То есть надо сосредотачивать в России потенциал на таких прорывных научных направлениях.
К сожалению, это требует средств и политики. Реформы образования, которые проходят во многих странах, обычно капризны, когда проходят определенные замены в обществе, меняется и образование, затеваются новые реформы в системе образования. Я посчитал, что в России было около 50 попыток реформы образования от Петра I. И вот успех реформы образования только тогда достигается, если она улавливает менталитет страны, если она опирается на научную и на менталитетную базу общества, если она наблюдает за мировыми тенденциями. Только при сочетании таких условий реформы достигают успеха. Всякие попытки заимствовать, что-то привнести, пригласить на короткое время, не думая о создании собственных школ, на мой взгляд, обречены. На мой взгляд, правильный путь - это путь создания таких направлений, которые опираются на все прошлые традиции и на менталитет и на хорошую научную базу. Вот филиал Московского университета, мне кажется, выполняет именно эту роль. Здесь действительно преподают лучшие профессора и преподаватели Московского университета. Я сказал, что даже сегодня здесь присутствует столько выдающихся ученых и академиков российской академии, профессура, заведующие кафедрами Московского университета, они сидят в этом зале. Это означает, что филиал способен готовить элиту и способен, оснащаясь дальше научным оборудованием, создавать научные направления вместе в сотрудничестве с другими университетами и академией наук и осуществлять эти прорывы.
Тем более что сотрудничество России и Азербайджана, мне кажется, находится на очень хорошем уровне. Мы полностью готовы, имею в виду Московский университет, вкладывать все, что нужно для развития филиала. Мне кажется, что есть достаточно необходимые условия для того, чтобы в филиале начали развиваться и новое направление подготовки и настоящая фундаментальная наука.
Мне так видится, что, если пройдет еще несколько лет, мы увидим лаборатории, где студенты филиала будут рассказывать о нанотехнологиях, будут расшифровывать геном, будут говорить, что наша работа относится к такому-то научному направлению. Это уже не мечты, при таком уровне подготовки специалистов это вполне реально. И конечно, университет силен своим комплексом, он силен, когда есть много факультетов, когда эти факультеты взаимно обогащают друг друга. Естественные факультеты входят в гуманитарные, предлагают свои методы, и в гуманитарные науки входят естественные и тоже обогащают специалистов своей наукой, своими подходами. Мы перешли на шестилетнее обучение в Московском университете, и вот это личное время, как бы в кавычках, используем для взаимного проникновения естественных и гуманитарных наук. Вот только такие специалисты в будущем будут, видимо, находиться на верхней ступеньке. Это не только узко «заточенные» специалисты, но знающие хорошо смежные области, обладающие очень широким спектром кругозора. И в этом смысле, мы с Наргиз ханум говорили, создание новых факультетов, взаимное проникновение программ естественных и гуманитарных факультетов будут в будущем углублять и поднимать на новую ступень уровень образования в филиале.
В Московском университете нет филиалов, которые открываются многими российскими университетами ради зарабатывания средств. Мы знаем, что в России около 1500 филиалов, открытых нашими университетами в разных точках России и других стран, но не обеспеченных нужным научным потенциалом. Сейчас в нашей стране развернута работа по сжатию этих филиалов, определены даже конкретные цифры, министерство ставит задачу по их сокращению. Наверное, это правильно. Но я хочу сказать, что Московский университет никогда не создавал филиала, у которого бы была такая цель. У нас пять филиалов в пяти государствах, и эти филиалы все построены по принципу взаимного сотрудничества. То есть профессура Московского университета выезжает в эти филиалы, в эти страны для преподавания, мы получаем обратно подпитку в виде баз, практик, в виде летних поездок студентов. Собственно, это филиалы бесплатны для студентов, практически бесплатны для студентов. И вот это, мне кажется, правильный этап сотрудничества. Ведь мы должны сотрудничать, помогать друг другу, вспоминать и наши исторические традиции, и наши корни, и наше государственное сотрудничество. Мы не ставили задачи какой-то бизнес-выгоды при создании филиала. И вот если говорить о данном филиале, то я считаю его жемчужиной. Такой опеки, такой поддержки не имеет ни один филиал Московского университета. Это удивительное сочетание, когда заходишь в филиал, приезжаешь в Баку, тебя посещает такое чувство, что здесь все очень правильно поставлено и многое делается. Я знаю вашу политику по школам. Удивительно меняется облик города, создаются новые университеты, строятся здания, помещения, полезные для людей, гостиницы, создаются удобства для жителей. Конечно, когда в таком городе, в такой стране работает филиал Московского университета, естественно, мы горды этим сотрудничеством, таким отношением руководства страны.
Сегодня мы открыли это здание. Ильхам Гейдарович, это, безусловно, победа Ваша, Вашего государства. Безусловно, это радость и для нас, профессоров Московского университета. Преподавать, находиться в этом кампусе нам будет очень приятно. Мы постараемся так работать, так учить ребят, чтобы они с гордостью говорили: «Я окончил филиал Московского государственного университета в Баку». Еще раз огромное спасибо Президенту страны, всем, кто имел отношение к созданию этого филиала. Спасибо огромное.

В своем выступлении ректор Бакинского филиала МГУ имени М.В.Ломоносова, профессор Наргиз ПАШАЕВА сказала:
- Уважаемый господин Президент, высокое собрание! Прежде всего мне хотелось бы выразить свою огромную благодарность Вам, господин Президент, за Ваш сегодняшний визит, за Вашу речь, и, конечно же, за тот исторический Указ, который Вы подписали 15 января 2008 года о создании в городе Баку филиала Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова - одного из лучших вузов в мире. Спасибо, Вам!
С тех прошло четыре года. И все это время мы добросовестно работали, добились немалых результатов. У нас функционирует пять факультетов. У нас состоялся первый выпуск бакалавров. Мы создали на трех факультетах отделения магистратуры. Наши студенты имеют хорошую репутацию в Москве. Они участвуют во многих международных конференциях, обладают премиями многих олимпиад. Это хорошие студенты, и я им тоже очень благодарна за это.
За эти четыре года к нам из Москвы прибыли для проведения занятий 940 профессоров и преподавателей Московского государственного университета. Это большая цифра, то есть около тысячи человек приехали в Баку. И все это время, все эти четыре года мы были вместе - и бакинский, и московский составы преподавателей и работников шли рядом открытой, благородной и славной дорогой, дорогой университетской жизни.
Всем нам хорошо известно, что университетская жизнь - это не просто книжная мудрость, прежде всего, это, конечно же, личности и люди, их мировоззрение, их отношение к жизни, их позиция, их научный потенциал, их смелый и порой очень-очень дерзкий интеллект. Ведь ученый - это тот человек, который создает светлое пространство вокруг нас. И не случайно в азербайджанском языке слово «интеллигент» означает «излучающий свет». Таким образом, ученый - это звезда, это звезды, которые зажигаются. И чем больше будет таких звезд, тем будет более светло и радостно, хорошо для мира в целом и для каждого из нас.
Мне бы хотелось всех ученых, которые сегодня собрались здесь, - московских, азербайджанских, поприветствовать, сказать им большое спасибо и еще раз подчеркнуть, что университеты во все времена были не только хранителями и носителями человеческих знаний, но они также являлись хранителями человеческих добродетелей - ума и сердца. Все вы являетесь добродетелями ума и сердца. Спасибо вам большое.
Сегодняшний педагог должен быть очень правильно настроен на современную жизнь. Он должен уметь дать своему воспитаннику, студенту правильные ориентиры.
Этот молодой человек в дальнейшем должен правильно ориентироваться в сложном современном, ежедневно меняющемся обществе и мире. У него должны быть правильные навыки, хороший подход ко многим вопросам жизни. Он должен уметь принимать точное и самое главное - верное решение. Эта задача выполнима. Так как мы, преподаватели, берем на вооружение маленький тезис Гоголя, который писал: «Лучший пример лучше правил». То есть мы на своем примере стараемся показать нашим студентам значение образования, учительского слова, справедливость законов и кодексов университета, которые никто не вправе нарушать. И таким образом, мы, преподаватели, на личном примере хотим учить молодое поколение честности, порядочности, открытости, любви к труду, любви к высшим ценностям. И, конечно же, они должны очень сильно любить родину, они должны ценить свои традиции, не забывать о своих корнях. Они должны прославлять свою родину в дальнейшем, и любить свой родной азербайджанский язык, любить свою прекрасную азербайджанскую литературу и, конечно, свою историю. Все это они должны вобрать в себя, и мы стараемся сделать все, чтобы студент, который окончит наш вуз, стал не только хорошим специалистом, но и хорошим человеком. Это очень важно для всех нас.
Я бы хотела воспользоваться моментом и выразить еще благодарность от имени всех студентов нашего вуза и от имени родителей наших студентов Вам, господин Президент, по поводу того, что государство дало им возможность учиться на бесплатной основе, не выезжая из своей страны, получить диплом одного из лучших вузов мира - Московского государственного университета. Я передаю эти слова благодарности лично Вам, господин Президент. Спасибо большое.
В свое время выбор факультетов был обусловлен желанием, как правильно и верно сказали господин Президент и Виктор Антонович, реанимировать былой престиж гуманитарных наук в обществе. Ведь не должны рассеиваться ряды большой науки под влиянием или диктатом законов рынка и конъюнктуры. Нам бы очень хотелось подчеркнуть, что мы стараемся подготовить тут не только студентов, но и будущих ученых, которых заинтересует большая наука, и которые останутся в большой науке и будут дальше прославлять научную общественность, науку нашего Азербайджана, которая сама по себе очень богата.
Мы знаем, что современный мир - технологичный. Мы знаем, что в мире осуществляется очень много научно-технологических разработок. Но надо признать, что любые технологические разработки, любые технологические идеи, изыскания, какие-то направления рано или поздно, так или иначе натыкаются на коммуникабельные проблемы, замыкаются на гуманитарных вопросах. И, таким образом, гуманитарные науки очень важны. Союз гуманитарных и технологических наук - на сегодняшний день это правильный союз. Так как современный мир неоднозначен, он разносторонен, и мне кажется, угол зрения ученого XXI века должен быть очень широким. Он должен быть очень комплексным. Он не должен быть чистым технарем, но он не должен быть и чистым гуманитарием. Надо создавать такие школы, такие пространства, где две такие большие школы - и гуманитарная школа, и техническая школа могли бы вместе работать, сотрудничать и создавать какие-то новые, комплексные подходы - не только какое-то научное осмысление, но и осмысление всего того, что происходит в современном мире.
Это под силу ученым, и ученые во все времена с точностью предсказывали будущее, слово ученого всегда подтверждалось, претворялось в жизнь то, что предсказывал ученый.
Я хочу также поблагодарить наших работников Бакинского филиала. Они все эти четыре года, не покладая рук, работали, старались сделать все для того, чтобы все наши задумки, все наши планы претворялись в жизнь. Я их тоже благодарю, и еще раз подчеркиваю тот факт, что было бы, если бы не было того самого, в целом правильного подхода, когда нас поддерживает государство, когда нас поддерживает лично Президент, когда у нас такой большой преподавательский потенциал, когда мы имеем честь, возможность каждый день общаться с выдающимися людьми. Я считаю это личным счастьем для себя. Потому что каждый день я прихожу не просто на какую-то рутинную работу, я прихожу туда, где ходят по коридору личности, можно сказать, порой гениальные личности. Они как простые смертные ходят, но я хорошо знаю, что этот человек - непростой, он особенный человек. В нем есть много того, чего не найти никогда, нигде и ни у кого. Поэтому я вас очень люблю, благодарю за ваш труд и за то, что за все это время вы сделали для нас, для наших студентов, для наших преподавателей. Спасибо всем преподавателям Московского университета.
Два года назад началась стройка, она была нелегкой, но очень желанной для нас. Наконец, она завершилась, но мы дальше будем строить. Мы будем строить, не в прямом, а в переносном смысле этого слова, мы будем строить дальше наши отношения, мы будем строить дальше наши планы, перспективы, мы будем строить наши образовательные, научные какие-то программы, мы будем строить надежды, и, наконец, наше будущее, университетское будущее. И в этом плане, я считаю, Бакинский филиал, тоже имеет особую миссию, когда сотрудники, люди сближаются друг с другом, когда наука сближает друг с другом, ученые России и Азербайджана могут, взаимно обогащая науку, восстановить былые, но, к сожалению, утерянные научные связи. Это тоже очень важно. И эта миссия тоже легла на плечи нашего вуза, и с помощью Московского университета, с помощью Виктора Антоновича мы делаем все для того, чтобы оправдать надежды и государства, и своих простых граждан, и тех людей, которые сид
© İstifadə edilərkən "Xalq qəzeti"nə istinad olunmalıdır.